主讲人

董玉琦，教育学博士，现任上海师范大学教授、信息技术教育研究所所长、学习技术实验室主任、教育技术学科负责人、博士生导师、博士后合作导师。兼任全国教育科学规划领导小组学科规划组（教育信息技术）专家、教育部高等学校中学教师培养教学指导委员会委员(2019-2022)、全国普通高中信息技术课程标准（2003版）研制组共同负责人、全国普通高中信息技术课程标准（2017版）修订组核心成员、教育部义务教育信息科技课程标准审议组专家、上海高校【智能教育】创新团队带头人等。曾任（日本）东京学艺大学教师教育课程开发与研究中心外籍教授；曾获教育部优秀青年教师资助计划（2000年度）、2014年高等教育国家教学成果一等奖。主要研究领域为学习技术（CTCL）、信息技术课程与教学、教育信息化发展规划与评估以及高校教师发展（FD）、教师教育模式（U-G-S）等。

内容简介

教师教育的主体是学科教育，同时教育技术学也是不可或缺的。本讲座先给出学习技术研究的最新实证结果，进而展开学科学习心理研究对于教育技术学研究研究的重要意义的讨论，最后讨论学习技术作为教育技术学研究的范式如何有效改善学科教学，从而推进学科教育学研究。

讲座时间

2021年12月26日（周日）

上午9：00～10：30

参会方式

有特邀腾讯会议与腾讯会议直播两种线上参会方式

（一）特邀腾讯会议

限300人，需转发此推文到朋友圈（不设分组），并将截图发送到任一工作人员处，即可进入报告群内，群内可与专家互动。

工作人员微信号：

（二）腾讯会议直播

不限人数，只可聆听与留言互动

1. 直播二维码：

2. 直播链接：

https://meeting.tencent.com/l/gJWtnOXIX5pE

主办单位

西南大学教师教育学院

承办单位

西南大学卓越教学中心

西南大学“学习与智能教育”学科联盟

来源：微信公众号"深度学习DLearning"