（通讯员 熊明华）11月9日，上海开放大学奉贤分校、奉贤区教育学会职成教育专业委员会邀请区教育工作党委委员、区教育局副局长万国良为区成教系统干部教师作“新成长教育”专题报告。报告会由上海开放大学奉贤分校党支部副书记、校长祝燕国主持。

万国良以“做有思想的耕耘者，有情怀的实践者”为引子，从“为什么”、“是什么”、“怎么做”三个角度阐述了“新成长教育”的理念与实践。剖析了成长教育与终身教育的关系，提出要关注终身教育的终身性、全民性、广泛性、灵活性。实施新成长教育，要创新推进学校德育工作（新成长班集体建设）、课程教学工作（新成长课堂教学）、学生健康成长、多元成长行动、家校社合力育人行动、教师行动研究、学校管理变革。

万国良从发展现状和机遇挑战、指导思想和总体目标、基本原则和推进策略、主要任务、保障措施等五个方面，结合成人教育典型事例，全面解读了奉贤教育事业发展“十四五”规划。他指出，区成人院校要结合区域经济产业发展，推动产教融合发展，不断完善主体多元的市民终身学习服务体系，不断丰富形式多样的市民终身学习方式，努力形成社会多元主体积极参与的工作格局，努力打造一批具有奉贤特色的终身学习研究成果与品牌项目，对标学习型城区创建监测指标，积极建设学习型新城，助力奉贤新城高质量发展、高品质生活、高效能治理。他希望区成教系统干部教师认识自己、认清目标、认准路径，善于识变、主动应变、积极改变，努力建设价值共同体、生命共同体。

报告视野宽广、理念阐释清晰、事例剖析精准、路径引领明确，语言生动明快，让成教系统干部教师受益良多！

会上，祝燕国就深入推动学校乃至成教系统“新成长教育”走实走深，办人民满意的教育，高质量、品质化服务区域学习型社会建设提出三点建议：一是要继续保持以“新成长教育”理念深化理论研究的主动性。要坚持实践第一的观点，坚持德智体美劳“五育”并举，更加注重知行合一，坚持系统思维，发挥育人机制的整体效能。二是要持续增强以“新成长教育”理念引领学校发展的自觉性。立足奉贤发展新定位、区域教育现代化发展总体目标和高质量、品质化服务区域学习型社会建设重任，以新成长教育理念，深入分析发展现状和机遇挑战，科学谋划学校未来发展目标，因校制宜、因时制宜确立发展的基本原则和实施策略。三是要努力提高以“新成长教育”理念推动教育实践的创造性。深入分析成人学习特点，坚持因材施教，合理设定学习进阶目标，强化自主学习指导，创设教学情境，以先进理论、鲜活事例引领学习者增强学习体验，不断满足人民群众日益增长的、对终身学习和全面发展的美好生活需要，不断提高学习者的获得感、幸福感、满意感！

近年来，区成人院校秉承“为了一切学习者，一切为了学习者”办学宗旨，牢牢把握新时代立德树人根本任务，深入推进成人教育教学改革，不断优化教育供给，为“奉贤美、奉贤强”发展战略提供了有力的智力支撑与人才保障，为奉贤成功创建和巩固国家级职业教育和成人教育示范区、全国社区教育示范区、全国数字化学习先行区做出了应有的贡献。相信在“新成长教育”理念的引领下，区成人院校将进一步深化教改创新，比学赶超，争先进位，高质量、品质化推进区域学习型社会建设。

撰稿：熊明华

核稿：祝燕国

摄影：钟文华