（通讯员：唐浅）2021—2022第二学期如约而至地结束了，各专业学科课程教师也如约而至地完成了各学科课程的教育教学任务。按照期初教育教学工作计划，各学科课程执教教师在期初“导学案和课程教学实施一体化方案”基础上，提交了各自精心设计并实施的所有学科课程的典型特色教学方案（每项课程选取一份提交）和各课程全部的网上教学实况记载表。

根据历年来的教育教学常规管理制度要求，为了提炼和归纳各学科课程教学特色和典型案例，进一步提升教育教学质效，于7月1日下午，各专业负责人集中学校“第六机房”，在季俊俊副主任的主持下，就国开43门课程、由22名专任教师提交的典型特色教案设计和相应的网上教学活动进行考核评价。

首先，大家统一评价要求（即认真学习了《上海开放大学奉贤分校教师教案评价标准》、《上海开放大学奉贤分校网上教学考核评价办法》），统一评价程序。其二各专业负责人分组阅读教案，逐一观摩教师网上教学实时教学情况，查阅相关资料，依据相关的评价“标准”和“办法”进行认真讨论和评价。其三，在充分酝酿的评价过程中，大家坚持实事求是原则，就典型特色教案作出了客观、公平、公正的等第制评价。将典型特色教案与相应的网上教学活动考核评价为“A”或“B”，并就教案的目标拟制、环节设计、教学反思诸方面，就网上教学活动的内容、实施、师生互动诸方面作出了相应说明。综观每学期的该项教学管理常规工作的考核评价过程，不但及时捕捉了各学科任教教师的教学创新创造意识和技能，也充分折射了各学科任教教师践行学校“开放融合”办学理念和贯彻学校“融教于渔”教风的自主性与积极性。必将成为助推教师们教学改革的重要机制。

撰稿：季俊俊

                                                     摄影：唐  浅

核稿：赵国辉