（通讯员：唐浅）为了推进课程一体化教学的有效实施，进一步提升在线教学质量，3月16日下午，上海开放大学学历教育部举办“课程一体化教学优秀实施案例交流研讨会”。会议以在线的形式举行，上海开放大学奉贤分校共计70多名专兼职老师参加本次交流研讨会。

会议首先介绍了2021年启动的课程一体化教学实施交流与展示活动的开展情况，来自24个学院、分校（教学点）的77位教师的79门课程参加了评议。通过综合评议，20份优秀实施案例脱颖而出，在一体化交流实施平台上展示。

交流研讨会上，嘉定分校张文喜老师从混合教学、引导研究、评价分析、分组讨论、实践探究、学情反馈等方面介绍了课程《成本管理》的一体化设计；静安分校曹俊捷老师从总校分校资源融合角度交流了课程《数据科学》的设计思想；闵行一分校张洁老师介绍了《大学英语（4）》分层教学的实施案例。

复旦大学教学发展中心副主任丁妍从课程一体化教学设计理念、教学方法和课程思政等方面，对三份优秀实施案例给出了点评和建议。她充分肯定我校课程一体化教学改革所取得的成绩，认为在全市高校中发挥了引领性、建设性作用。

自由发言环节，学历教育部刘华、浦东东校项雯旭、奉贤分校仇保妹三位老师进行交流发言，希望一体化教学实施的覆盖面能够更广，覆盖校内交流、校间互评、平台展示和集体研讨等多个层面，希望借此实现全系统关于教学设计与实施的深度交流，切实提升学习者的学习体验。

最后，学历教育部部长范军对本次研讨会进行总结。她强调，课程一体化教学改革的初衷是为了让学习者更多地参与有效学习，提高学习获得感。当下，学习者更需要在无法参加面授课的情况下，感受有质量的开放教育。今后，学校将定期举办交流分享活动，不断优化教学设计，持续提升教育质量。

专兼职教师虽然因疫情原因居家办公和教学，但大家都积极参加本次线上交流研讨会，纷纷在讨论区留言。老师们从交流会中学习到不同类型课程是如何根据开大教学的实际情况，开展深度调研，进行线上线下一体化设计。通过对课程教学设计、教学实施、形考作业设计、教学评价、资源开发、各级教研等多方面多角度的学习交流，老师们获得了很多的经验和心得，为今后更好地进行线上线下一体化实践教学提供了更清晰的思路。

撰稿：季俊俊

摄影：唐 浅

核稿：赵国辉