10月18日上午，上海开放大学奉贤分校组织教职工们自主学习2022年第2期《教师学习资料》中的《思想旗帜领航伟大征程》《推进以在线教育为依托的终身学习》、2022年第1期《教师学习资料》中的《科技革命加速知识迭代，教师知识结构如何上新》等三篇文章。要求教职工们原原本学，结合实际学，深入思考学。

学者李庆刚在《思想旗帜领航伟大征程》中提出，拥有马克思主义科学理论指导是党鲜明的政治品格和强大的政治优势；习近平新时代中国特色社会主义思想是全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的行动指南；伟大思想指引创造新的历史伟业。

学者钱小龙、林铨泽、黄蓓蓓在《推进以在线教育为依托的终身学习》中提出，有必要从人类发展各个阶段必须满足的学习需要入手，探索以在线教育为依托的终身学习发展路径。他们认为：在线教育能为生命的早期阶段提供良好的发展起点；在线教育能够满足小学阶段的学生基本需求；在线教育能为中学阶段的学生提供多样化的选择；在线教育能为高等教育阶段的学生提供广阔的发展空间；在线教育能为成人和继续教育的学生提供可持续发展道路。

学者周彬撰文《科技革命加速知识迭代，教师知识结构如何“上新”》，分析了学校教育与其他行业最大的差别，探讨了“在漫长教学生涯中，谁来为教师更新知识？”“教师的信息素养与科技革命同步发展了吗？”“与每个学生都建立良好师生关系，老师如何做到?”等三个问题。提出，学校和教师都需要直面科技革命提出的挑战，更专业地思考科技革命引发的教育问题，更有效地使用科技革命带来的教育变革机会，从而真正培养出既能够适应还能够引领未来科技革命的人才。

通过学校广大教师进一步深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不忘教育初心，牢记育人使命；进一步增强了直面科技革命挑战、提升信息技术运用技能、服务终身学习的紧迫感和使命感。学习活动后，每个学习小组提交了2篇500字的体会。

撰稿：熊明华

核稿：陈  刚

摄影：各学习小组