自第二批主题教育启动以来，我校紧扣《中共上海市奉贤区教育工作委员会关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》要求，根据“守初心、担使命、找差距、抓落实”总要求，同时结合学校实际研究提出了具有我校特色的主题教育方案，及时召开动员会，为开展好学校“不忘初心、牢记使命”主题教育，提供了理论依据和实践遵循。

一、学习教育突出“活”

坚持学思用贯通、知行言统一，对处级党员干部和普通党员分类开展主题教育，坚持突出重点学、集中专题学、提升时效学。截止目前，支部党员进行了5次集中学习研讨活动，处级党员干部参加了学校组织的10次集中学习研讨活动和教育工作党委组织的3次集中学习研讨活动。

突出重点学。通过制定详实可行的学习教育计划，借助于专题、“三会一课”、主题党日形式，让党员真正静下心，坐下来，有计划地读原著，学原文，悟原理，特别注意8个专题全覆盖，每次精心准备一个专题。集中专题学。依托教育局党校，对党支部书记进行一次轮训，同时要求处级党员干部讲专题党课，讲存在的差距不足。每周开展一次集中学习，根据学习教育内容，明确学习专题，落实1名处级干部主旨发言、2名党员重点发言、其他党员简要发言，规范记录集中学习发言讨论情况。提升实效学。运用学校电子屏、宣传栏、校园网站、学习强国、微信公众号等各种载体渠道，大力宣传了学习主题，营造了浓厚的主题教育舆论氛围，在全校掀起了开展主题教育的热潮。每次学习后，及时整理学习资料归档。同时，围绕学习主题，还穿插了观看爱国主义电影《中国机长》，参观中共四大纪念馆等活动，用好红色资源，传承红色基因。

二、调查研究突出“深”

坚持目标导向，问题导向，效果导向，立足学校的发展现状和形势，把完成区教育工作党委主题教育任务与当前学校正在做的事情结合起来，深层次开展调查研究，掌握实情，破解难题，推动各项决策部署落实落地，尤其是在校内开展“上海开放大学奉贤分校思政课程调研活动”“上海开放大学奉贤分校直播课堂建设调研活动”等五个专题调研活动，通过个别访谈、座谈交流、调阅发言材料等形式，了解区域广大学习者的学习需求，找准工作质效提升的发力点，形成问题整改措施，完成了五个调研报告。10月22日，召开调研成果汇报会，区教育工作党委主题教育第四指导组现场指导中，对学校主题教育调研工作立足发现真问题、开展真调研、落实真对策给予了充分肯定。

三、检视问题突出“严”

坚持高标准严要求，发扬刀刃向内的自我革命精神，对照党章党规，从学校、处级领导班子、支委班子、普通党员等四个层面，采取自己找、群众提、互相帮、集体议等方式，深入查摆问题，深刻解释问题，着眼立足职能履行、职责担当作为反思剖析的出发点，围绕解决学校教育事业发展中存在的突出问题和群众反应强烈的热点难点问题，真正把情况摸清楚，对调研发现的问题，能解决的马上就办。

通过检视，查找学校需要进行整改的问题共13个，属于八个方面专项整治内容1个，不属于八个方面专项整治内容的其他问题12个。其中，已整改（即知即改）的问题2个，主题教育期间完成的问题3个，需长期跟进、持续整改的问题8个。形成处级领导班子主题教育问题清单，查摆出属于八个方面专项整治的问题5个，其他问题4个。严格从实际出发，坚持实事求是，着眼发现问题立即着手解决，做到即知即改、立改立行。

四、专项整治突出“实”

坚持边学边查边改，真改实干，推动作风问题与工作问题，共性问题与个性问题，显性问题与生存问题，一起解决，确保整改落实全面到位。学校党政班子成员、各部门负责人对学校、处级领导班子、支委班子中检视出来的问题，认真审视自己思想上、学习上、工作上和生活中存在的不足和问题，结合自身岗位职责，主动认领、整改问题，绝不把责任虚化。针对问题，从习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规中学习运用理论，从区域学习者的学习需求中找准突破口，运用教育教学技术手段问计于民，注重常态长效，形成解决问题的思路和具体举措，以问题整改取得的实效交出群众满意的答卷。如在学校直播课堂建设中，坚持以人民为中心思想，开展直播平台使用指导、召开直播课堂建设师生座谈会、开设直播教学专题讲座、开展直播教学评比，进一步了激发师生参与直播教学的积极性，进一步提升了直播课堂建设的质效。